תכנית הלימודים במדעים לכיתה ד' מחולקת לארבעה תחומים מרכזיים:

• מדעי החומר (כימיה ופיזיקה) – כוללים תכונות של חומרים, מצבי צבירה, שינויי טמפרטורה, שימושים בחומרים והשפעתם על הסביבה.

• מדעי החיים (ביולוגיה) – עוסקים במאפייני חיים, גוף האדם (שלד, שרירים, עור), אורח חיים בריא ומערכות אקולוגיות.

• מערכות כדור הארץ והסביבה – אטמוספירה, הידרוספירה, שינוי אקלים, מחזור המים, מגוון בעלי חיים ויחסי גומלין בין יצורים לסביבתם.

• טכנולוגיה – מבנה ופעולה של מערכות טכנולוגיות, פתרון בעיות בעזרת טכנולוגיה, תהליך התיכון והשפעות סביבתיות.

אוריינות מדעית היא היכולת להבין את העולם דרך כלים מדעיים. התלמידים לומדים לנסח שאלות מחקר, לבצע ניסויים, להסיק מסקנות, לייצג מידע בגרפים וטבלאות, ולהבין את ההשלכות החברתיות והסביבתיות של תופעות. זו לא רק הבנה של "מה", אלא גם של "למה" ו"איך".

בהחלט. שינוי אקלים משולב באופן מובנה בתכנית: דרך נושאים כמו השפעת שימוש בחומרים, זיהום אוויר, הרכב האטמוספירה ומחזור המים. הדגש הוא גם על הבנה וגם על עידוד מעורבות של תלמידים באורח חיים מקיים.

• מדידה ותיעוד (משקל, נפח, טמפרטורה, מזג אוויר)

• ניסוח השערות ומסקנות

• ניתוח גרפים ודיאגרמות

• זיהוי קשרים בין רכיבים (למשל: בין מבנה השלד לתנועה בגוף)

• חשיבה ביקורתית על בעיות סביבתיות

• ניסוח טיעונים מדעיים פשוטים מבוססי ראיות

• לעבור יחד על סיכומים קצרים של נושאים (בדיוק כמו שיש בחבילות של מטיק)

• לבצע ניסויים פשוטים כמו מדידת טמפרטורה, התכה של קרח או מעקב אחר אידוי מים

• לשוחח עם הילדים על תופעות יומיומיות (למה בקבוק פלסטיק מתכווץ כשהוא חם?)

• להשתמש בדפי עבודה או שאלות סיכום כדי לחזק את ההבנה

כן. חלק משמעותי מהתכנית עוסק בגוף האדם – כולל מבנה השלד, שרירים, העור, חשיבות של תנועה, תזונה נכונה והגנה על הבריאות. הילדים לומדים לא רק את המבנה אלא גם את הקשר בין אורח חיים לתפקוד תקין של הגוף.